Setelah rangkaian pembukaan
kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) berbasis Service Learning
oleh Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Islam (MPI) Pascasarjana UIN
Alauddin Makassar, kegiatan dilanjutkan dengan sesi utama berupa pelatihan yang
ditujukan untuk memperkuat kompetensi guru madrasah. Kegiatan ini dilaksanakan
pada Rabu, 12 Agustus 2026, bertempat di Aula PP. Salafiyah Wustha Khadimul
Ummah Kajang, Kabupaten Bulukumba.
Pelatihan tersebut mengangkat
tiga materi utama yang saling berkaitan, yaitu Penelitian Tindakan Kelas (PTK),
teknik submission artikel ilmiah, dan penggunaan Mendeley. Ketiga materi ini
dirancang untuk memberikan bekal kepada peserta, khususnya guru madrasah, agar
mampu mengembangkan kompetensi profesional sekaligus meningkatkan kemampuan
dalam penelitian dan publikasi ilmiah.
Kaprodi Magister MPI, Dr.
Baharuddin, M.M., dalam penyampaiannya menekankan pentingnya ketiga materi
tersebut sebagai bagian dari penguatan kompetensi guru. Menurutnya, kemampuan
melakukan PTK, menulis dan melakukan submission artikel ilmiah, serta
mengelola referensi dengan baik merupakan keterampilan yang penting untuk
mendukung pengembangan profesionalisme guru dan peningkatan kualitas
pembelajaran di madrasah.
Materi pertama, yaitu Penelitian
Tindakan Kelas (PTK), disampaikan oleh Dr. Danial, S.Pd., M.Pd., M.M. Peserta
mendapatkan pemahaman mengenai konsep dasar PTK, identifikasi masalah
pembelajaran, penyusunan perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi,
hingga refleksi. Penyampaian materi diarahkan pada bagaimana guru dapat
menjadikan persoalan nyata yang ditemukan dalam proses pembelajaran sebagai
dasar penelitian sekaligus sebagai upaya memperbaiki kualitas pembelajaran
secara berkelanjutan.
Selanjutnya, peserta mengikuti
materi teknik submission artikel ilmiah yang disampaikan oleh Nur Hikmah
Maudinah, S.Pd., M.Pd. Materi ini memberikan pembekalan mengenai tahapan
mempersiapkan naskah hingga mengirimkan artikel ke jurnal ilmiah. Peserta
diperkenalkan pada berbagai hal yang perlu diperhatikan dalam proses submission,
mulai dari memilih jurnal yang sesuai, menyesuaikan naskah dengan focus and
scope jurnal, mengikuti author guidelines, hingga melakukan
pengiriman artikel melalui sistem jurnal secara daring.
Materi ketiga adalah penggunaan
Mendeley yang disampaikan oleh Nursahwal, S.Pd., M.Pd. Dalam sesi ini, peserta
diperkenalkan dengan pemanfaatan Mendeley sebagai aplikasi untuk membantu
mengelola sumber referensi dan menyusun sitasi dalam karya ilmiah. Materi
diberikan secara praktis agar peserta dapat memahami cara mengorganisasi
referensi, memasukkan sumber pustaka, serta menggunakan fitur sitasi untuk
mendukung penulisan artikel maupun karya ilmiah lainnya.
Ketiga materi tersebut menjadi
satu kesatuan dalam membangun keterampilan akademik guru. PTK memberikan
kemampuan kepada guru untuk melakukan penelitian berdasarkan permasalahan nyata
dalam pembelajaran, teknik submission membantu guru mempublikasikan
hasil penelitian dalam jurnal ilmiah, sedangkan Mendeley mendukung ketepatan
dan keteraturan dalam pengelolaan referensi. Dengan demikian, pelatihan ini
tidak hanya berorientasi pada peningkatan kemampuan mengajar, tetapi juga
mendorong guru untuk aktif dalam penelitian dan publikasi ilmiah.
Selama kegiatan berlangsung,
peserta mengikuti setiap sesi dengan antusias melalui penyampaian materi,
diskusi, dan praktik. Peserta juga diberikan kesempatan untuk menyampaikan
pertanyaan serta mendiskusikan berbagai kendala yang dihadapi dalam melakukan
penelitian, menulis artikel, melakukan submission, maupun mengelola
referensi. Seluruh rangkaian sesi pelatihan dipandu oleh Rahma Amalia, S.Pd.
selaku moderator.
Melalui kegiatan yang dilaksanakan di Aula PP. Salafiyah Wustha Khadimul Ummah Kajang, Kabupaten Bulukumba, ini, Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Islam Pascasarjana UIN Alauddin Makassar berharap para guru madrasah dapat semakin siap melakukan Penelitian Tindakan Kelas, menghasilkan karya ilmiah yang berkualitas, memahami proses publikasi artikel, serta mampu memanfaatkan teknologi dalam pengelolaan referensi. Kegiatan ini menjadi bagian dari komitmen Prodi Magister MPI untuk memberikan kontribusi nyata terhadap penguatan kompetensi guru dan peningkatan mutu pendidikan madrasah melalui kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat berbasis Service Learning.
